강창호는 진주 동명고를 졸업하고, 1983년 서울대학교 불어교육과에 수석 입학 후 학생운동을 하면서 민정당연수원 점거사건, ML당 사건 등으로 두 차례 구속되었다. 복학 후 교육민주화운동에 참여하였다. 국립사범대 우선임용조항에도 불구하고 교원임용에서 제외되었으며, 1989년 1차 발령투쟁 및 전교조 상근 활동, 1998년 2차 발령 투쟁위원회 집행위원장으로 활동했다. 1999년 특별채용 후 서초고 교사로 발령받아 교육민주화운동을 전개했다. 전교조 교육민주화운동의 성과와 한계에 대해 평가했다.

- 가족 이야기와 성장과정, 진주에서의 고교시절

- 서울대학교 불어교육과 입학, 대학생활과 학생운동

- 민정당연수원 점거사건, ML당 사건 관련 구속 수감

- 복학과 교생실습

- 교육민주화운동 참여

- 교원임용제외가 된 배경

- 교원임용제외 1차 발령투쟁, 2차 발령투쟁의 배경

- 발령투쟁과정에서의 어려움

- 특별법 제정 과정, 교사발령

- 전교조 활동

김민곤은 진주고를 졸업하고, 1972년 서울대학교 불어교육과에 입학 후 대한항공에 취업하였다가 영동여고 교사가 되고, 그 후 서울사대부고 교사로 재직하면서 1982년 YMCA중등교사협의회 활동을 시작하고, 1986년 교육민주화선언을 주도하였다. 1988년 전교협 결성 이후 전국교사신문 발행을 주도하고, 1989년 전교조 결성을 주도하였다. 대량해직 사태가 발생하자 3선 지도부로서 명동성당 단식농성을 주도하고, 전교조 주요 인물로 수배가 되고, 구속되었다. 출소 후 전교조 사무처장을 비롯하여 교육민주화운동을 지속적으로 전개하였다. 1994년 특별채용 후에도 교육민주화운동을 전개했으며, 그동안의 교육민주화운동의 성과와 한계에 대해 평가했다.

- 출생과 성장, 대학진학과 대학생활, 대학생활과 군제대 후 복학, 취업

- 영동여고 초임 교사 시절

- 1980년대 초반 학교의 비민주적 상황, 1980년대 초반 학교현장의 분위기, 영동여고 축제

- YMCA중등교육자협회 결성 배경, YMCA교협 활동

- 서울사대부고로 학교를 옮김, Y교협 활동과 교육민주화선언 준비

- 교육민주화선언 초안 집필과 참교육 모토가 만들어진 배경

- 교육민주화선언의 준비와 실행, 교육민주화선언 이후의 후폭풍

- 부당전출에 대한 항의 차원에서 단식농성

- 단양 단산고 생활과 6월 항쟁의 영향, 6월 항쟁 직후 전국교사협의회 결성, 전국교사신문 발행 주도

- 전교협 활동과 교사노조로의 전환 준비

- 교원노조 결성을 위한 본격적 준비

- 전교조 결성대회를 성사시킨 배경, 전교조 결성 대회 이후 전개된 7.9대회

- 명동성당 단식농성과 평민당사 앞 연행, 구속 당시의 상황, 출소 후 전교조 사무처장 활동

- 1990-1991년 전교조 사무처장 활동

- 간첩단 사건 관련 조사와 특별채용, 특별채용 후 느낀 학교 현장의 달라진 분위기

- 전교조 합법화와 원상회복추진위 출범

- 과거사위 평가, 교육민주화운동의 보람과 소회 

배창환은 1974년 대구고등학교를 졸업하고, 1974년 경북대학교 국어교육과에 입학했다. 유신시대 대학을 다니면서 방황하기도 했고, 군복무 후 복학해서 문학을 중심으로 동인 활동을 하였다. 1980년 영동고교 교사로 교단에 섰고, 1982년 대구경화여고로 옮겼다. 1981년에는 문인에 등단하고, 분단시대라는 동인을 만들어 활동했다. 1984년부터 대구 Y교협 활동을 시작했고, 1986년 교육민주화선언에 참여했다. 1987년 전교협으로 전환하는 과정에 대구지역 활동을 주도했다. 대구지역 4개 권역 평교협연합회 결성을 주도했다. 전교조 결성 이후 1989년 7월말 명동성당 단식농성에 참여하고, 1990년대 대구지역 교육민주화운동의 주요 역할을 맡았다. 1994년 특별채용 당시 교단복귀를 미루고 전교조 대구지부 6-7대 지부장으로 활동했다. 1998년 교단에 복귀했고, 학생들과의 교육활동에 매진했다.

- 출생과 가족사, 학창시절, 대학진학과 대학생활 

- 복현문우회 활동과 졸업, 발령

- 1980년대 초반 대구 교육민주화운동의 흐름, 분단시대 동인 결성

- 1980년대 중반 대구교육민주화운동의 흐름

- 교육민주화선언과 영남권 실천대회, 대구 Y교협에서 교사협의회 건설로

- 대구경북교사협의회 결성 및 경화여중 평교협 결성, 대구경북교사협의회 창립 

- 대구지역 평교협 결성과 흐름, 평교사연합회 결성과 대구 교육민주화운동 역량 확대 

- 전교조 결성과 대구지역 상황, 전교조 탄압과 경화여고 상황

- 90년대 대구지역 교육민주화운동과 특별채용 당시 상황

- 교단 복귀 후의 교육활동

- 교육민주화운동에 대한 회고 

원영만은 춘천고를 졸업하고, 1973년 강원대학교 영어교육과에 입학 후 1학년부터 야학활동을 하였다. 1980년 철원 김화중학교에서 교사생활을 시작하였다. 여기서 철원에서 가톨릭 농민회 조직을 꾸려보려고 하던 중 만난 황선희 선생님과 결혼하였고, 평생 교육민주화운동을 함께 했다. 1984년부터 교육민주화운동을 시작했고, 1985년 춘천YMCA교육자협의회 결성을 주도했다. 1986년 강원지역 교육민주화선언을 주도하였다. 1988년 전교협 결성 이후 강원교사협의회 결성을 주도하고, 1989년 전교조 결성을 주도하였다. 1989년 6월 구속되고, 해직되었다. 출소 후에도 교육민주화운동에 매진했으며 1994년 특별채용 후에도 강원지역 교육민주화운동을 주도했다. 1999년 전교조 합법화 후 초대 강원지부장으로 활동하고, 2003년 전교조 10대 위원장으로 활동하였다. 

- 출생과 가족사, 대학진학과 야학활동

- 철원에서의 첫 교사생활

- 춘천YMCA교육자협의회, 춘천YMCA교육자협의회 결성 및 교육민주화선언

- 교육민주화선언 지지와 강원지역 교사 모임의 특수한 상황

- 호헌조치에 반대하는 강원지역 시국선언

- 호헌철폐 반대 시국선언과 강원교사협의회

- 교사협의회에서 노동조합으로, 전교조 건설 당시 강원지역 상황, 전교조 결성대회와 단식농성

- 강원지부 결성 준비와 구속, 강원지역 교사들이 받은 탄압과 노역비 차이

- 교육대학살과 공대위 결성, 90년대 초반 강원지부의 주요 활동

- 정부의 특별채용 조치와 학교 현장의 경계

- 강원지부장과 전교조 10대 위원장 활동

- 노무현 정부의 교육시장화 정책 반대 활동

- 운동사 정리와 전교조 활동의 보람, 교육민주화운동에 대한 소회