근황 및 배경, 재수 때 들은 광주상황, 광주출신 재수생들의 참가결의, 졸업정원제와 농법회 참여, 첫 데모 참여, 학습교재 및 5대 패밀리, 방황하던 2학년 시절, 농법회 농활, 동기와 후배들, 동원팀 조직방식 D팀과 P팀, 녹화사업과 83년 집회, 유화국면 직전 상황, 학자추 국면, 포시스템과 학간페더, 유화국면 바라보는 시각차와 집회상황 변화, MT 등장과 포시스템과 갈등, 포책임자를 맡게 된 이유, MT-MC 대립, 깃발그룹과 반비판, 미문화원 점거농성, 삼민투와 MC-MT, CNP 논쟁, MC에서 NL의 등장, 포의 해체, MT지도부 와해, 수배도피생활, 위장취업, 노동운동과 6월 항쟁, 정치권 들어간 경위, 고시공부와 변호사 생활, 변호사로서 관심사 변화, 구술 소회와 남기고 싶은 이야기

- 가족 이야기와 성장과정, 진주에서의 고교시절

- 서울대학교 불어교육과 입학, 대학생활과 학생운동

- 민정당연수원 점거사건, ML당 사건 관련 구속 수감

- 복학과 교생실습

- 교육민주화운동 참여

- 교원임용제외가 된 배경

- 교원임용제외 1차 발령투쟁, 2차 발령투쟁의 배경

- 발령투쟁과정에서의 어려움

- 특별법 제정 과정, 교사발령

- 전교조 활동

합동통신사 자유언론실천 운동 주도, 계엄당국에 맞서 보도검열과 제작 거부 주도, 강제해직, 80년해직언론인협의회 설립, <말>지 편집장, 한겨레신문 창간 발기, 한겨레신문 사회부장, 여론매체부장, 민주언론시민연합 이사장

하이라이트 영상 내용: 무림사건의 배경이 된 1980년 12월 11일 시위의 준비과정과 김명인이 작성한 ‘반파쇼학위투쟁선언’의 의미에 대해 설명하는 내용

근황, 출생 및 가족사항, 유년과 청소년시절의 가정형편과 성장과정, 대학 입학과 써클 활동, ‘77언더’ 활동, 1977~1979년의 서울대 유신반대 시위, 부마항쟁과 10.26사건, ‘서울의 봄’과 ‘서울역 회군’, 무림과 학림, ‘반파쇼학우투쟁선언’의 작성 경위, 무림사건, 이근안과의 만남과 현재 심경, 재판과정과 수감생활, 석방 이후 1980년대 중·후반 활동, 비평 활동과 ‘민중적 민족문학’에 대한 소회, 노무현 정권에 평가, 이명박·박근혜 정권과 촛불시위를 지켜본 심경, 문재인 정권에 대한 전망, 잡지 『황해문화』에 대한 소개와 최근 관심사, 교직 생활, 민주화운동 보상법에 대한 생각과 과거 동지들 간 친목모임 여부, 무림사건에 대한 현재의 소회 등

하이라이트 영상 내용: 강제징집되어 철책 근무(사천리 1003일 고지)를 서야 했던 사연

출생과 가정환경, 학업, 대학 진학 이전의 정치 상황과 민주화운동, 대학 진학과 학과 선택, 1980년대 초반 대학가 분위기, 서울시립대학교의 학생운동 상황, 학생운동에 참여한 배경과 계기, 학생운동 관련 주요 사건, 강제징집이 된 주요 원인, 경찰과 학교 당국 등의 조사, 강제징집 선행 사례에 대한 인식, 강제징집으로 인한 군 복무의 고충과 난항, 보안대에서의 조사, 전역 이후 군과의 연계, 복학, 후유증과 피해, 제대 후 노동운동을 하게 된 배경, 강제징집과 녹화사업 피해의 해결방안, 구술채록과 관련하여 남기고 싶은 얘기

- 출생과 성장, 대학진학과 대학생활, 대학생활과 군제대 후 복학, 취업

- 영동여고 초임 교사 시절

- 1980년대 초반 학교의 비민주적 상황, 1980년대 초반 학교현장의 분위기, 영동여고 축제

- YMCA중등교육자협회 결성 배경, YMCA교협 활동

- 서울사대부고로 학교를 옮김, Y교협 활동과 교육민주화선언 준비

- 교육민주화선언 초안 집필과 참교육 모토가 만들어진 배경

- 교육민주화선언의 준비와 실행, 교육민주화선언 이후의 후폭풍

- 부당전출에 대한 항의 차원에서 단식농성

- 단양 단산고 생활과 6월 항쟁의 영향, 6월 항쟁 직후 전국교사협의회 결성, 전국교사신문 발행 주도

- 전교협 활동과 교사노조로의 전환 준비

- 교원노조 결성을 위한 본격적 준비

- 전교조 결성대회를 성사시킨 배경, 전교조 결성 대회 이후 전개된 7.9대회

- 명동성당 단식농성과 평민당사 앞 연행, 구속 당시의 상황, 출소 후 전교조 사무처장 활동

- 1990-1991년 전교조 사무처장 활동

- 간첩단 사건 관련 조사와 특별채용, 특별채용 후 느낀 학교 현장의 달라진 분위기

- 전교조 합법화와 원상회복추진위 출범

- 과거사위 평가, 교육민주화운동의 보람과 소회 

- 1954년 서울 출생

- 홍익대학교 조소과 75학번으로 입학 후, 1980년 졸업

- 홍익대학교 민속문화 동아리 결성, 탈춤 풍물 민화 등 민속문화 학습

- 봉원사 만봉스님에게 탱화, 불화 전수 

- 1978년, 노동마당극 <동일방직 문제 해결하라> 공동연출

- 1980년 창작과 비평 재직 중, 5·18 광주 유인물 제작 및 살포로 계엄포고령 위반, 블랙리스트에 오르며 도망자 생활 

- 미술동인 두렁 창립회원, 문화예술운동, 민중미술에 참여 

하이라이트 영상 내용: YWCA위장결혼식 집회 현장 상황.  

근황, 고교시절 KSCF 학생회 활동, 감리교신학대학 입학하게 된 사연, 1976년 감리교청년회전국연합회 회장 맡아 EYC 창립에 참여한 이야기, 감신대 시위미수 사건으로 긴급조치 9호 위반 옥고, 출소 후 EYC 회장 맡아 활동, YWCA위장결혼식사건 참여 결정한 내막, YWCA집회 사회 자청 감옥행, 보안사에 끌려가 혹독한 조사, 출소 후 산마루민중교회 설립, 요가·단식 가르치다 귀농

- 1946년 서울 출생 

- 서울교대 입학 후 졸업(1968) 

- 서울교대 시절 박광진 교수의 영향으로 미술을 배우고, 1967년《국전》입선

- ‘한국 근대여성 지도자 100인’에 선정

- 초등학교 교사 생활 

- 결혼, 임신, 출산 등으로 교직 생활을 그만둠 

- ‘죽음’에 대한 화두가 그림에 등장. 

- 1980년대 초, 서초동 제3화실에서, 김인순, 윤석남 등과의 작가들과 교류 

- 1982년《11인의 소묘전》

- 정문규, 유홍준 등의 도움을 받으며 본격적 작품 활동

- 1985년 관훈미술관 첫 개인전: 죽음, 상처, 회복을 주제로 다룬 작품 발표

- 1985년 ‘힘전’ 사건 뉴스 보도에 작품 등장, ‘민중, 민중미술이란 무엇인가?’에 대한 고민 

- ‘민미협’ 내 여성미술분과 활동하며, 여성 문제를 본격적으로 문화예술운동 안으로 끌어오는 과정 

- ‘여미연’ 결성 및 활동,《여성과 현실전》참여, 한국 여성주의미술운동

- 여성과 노동을 주제로 한 다수의 걸개그림 공동제작에 참여

- 가족법 개정과 같은 실질적 법 개정에 영향을 미침

출생, 가족사, 청소년기, 대학 시기, 민청학련사건, 군 복무, 해직기자와 만남, YWCA위장결혼식사건, 보안사 서빙고 분실, 한국일보 입사, 5∙18민주화운동, 보도 사전검열, 보도지침, 한국공해문제연구소, ‘온산병’ 특종, 기자협회 한국일보 분회 조직 및 활동, 보도지침 입수, 폭로 방법 모색, 보도지침 전달, 폭로 기자회견, 비밀 유지, 남영동 대공분실로 연행, 조사∙재판∙석방, 한국일보 복직, 한국일보 노동조합 설립 주도, 휴직, 서울경제신문, 언론청문회, 한국기자협회장, 언론개혁시민연대, 언론개혁 운동, 언론 관련 활동, ‘죠스’라는 별명, 80년 강제해직과 언론통제, 전두환 정권의 언론통제, 언론과 언론인의 현실에 대한 평가, 불신 받는 언론인, 외국에도 알려진 보도지침사건, 언론개혁의 방향, 자본에 종속되고 있는 언론계, 언론중재법, 저널리즘의 위기

- 1958년 서울 영등포구에서 2남 2녀 중 셋째로 출생

- 홍익대학교 미술교육과(회화 전공) 77학번으로 입학 후 제적 

- 1980년 학내 5·18민주화운동을 알리는 유인물 제작, 살포, 계엄포고령 위반 혐의로 구속

- 1981년 8·15 특사로 사면, 사면 후 학생운동, 노동자문화운동에 투신 

- 미술동인 두렁 창립회원, 생활문화연구소 신명 활동 등 문화예술운동, 민중미술에 참여